Пути и средства формирования познавательной способности старшекласников в процессе изучения истории таджикского народа

8. Одним из основных компонентов формирования познавательной способности у школьников является наличие условий к применению самостоятельно приобретенных ими знаний сверх учебных программ и своевременное проявление познавательной активности. Для осуществления этой цели, целесообразно создать на уроках различные познавательные возможности:

а) заслушивать сообщения учащихся, расширяющие и углубляющие знания по теме урока.

б) рассматривать разные варианты объяснения отдельных исторических явлений и решение задач, требующих самообразовательных знаний.

9. Немаловажное значение в формировании и развитии познавательной способности старшеклассников, особенно в осознании его необходимости, имеет постоянная пропаганда источников знаний. К их числу относятся:

а) составлять наличие списка рекомендуемой литературы по истории таджикского народа, расписание лекций;

б) показать учащимся книги и журналы по определённым разделам и темам, рекомендуемым для изучения;

в) дать аннотации на отдельные книги, статьи и лекции, как учителями, так и приглашенных лица – библиотекаря, специалиста, автора;

г) чтение отрывок из книг, журналов, газет, сообщение содержания вопросов и задач, помещенных в них.

10. Систематическая мотивация и похвала учащегося за применение на уроке самостоятельно приобретённых знаний и проявление познавательной активности способствуют формированию познавательной способности старшеклассников.

Материалы о воспитании и обучении:

Особенности этнического воспитания
Воспитание – одна из основных категорий педагогики. На протяжении более чем двадцати столетий – от эпохи Платона до наших дней – эту категорию активно используют в большинстве человековедческих наук, давая ей различные содержательные трактовки. Анализ отечественной научно-педагогической литературы ...

Технические приёмы, применяемые при игре в защите
Техника игры рассматривается как комплекс специальных приемов и способов, необходимых волейболисту для успешного участия в игре, На каждом этапе развития она является средством ведения спортивной борьбы, дающим возможность игроку в рамках правил решать конкретные тактические задачи в различных игро ...

Этиология, симптоматика и классификация нарушений чтения
Среди нарушений чтения у детей исследователи выделяют специфические расстройства (дислексии), и неспецифические их варианты. Последние обычно возникают в связи с отставанием в умственном развитии или вследствие сенсорных дефектов (нарушения зрения или слуха). При этом степень выраженности отставани ...