Практикум по информационным технологиям

Синтаксис формулы. Синтаксисом формул называется порядок, в котором вычисляются значения. Синтаксисом формулы задается последовательность вычислений. Формула должна начинаться со знака равенства =, за которым следует набор вычисляемых величин. Формулы могут ссылаться на ячейки или на диапазоны ячеек, а также на имена или заголовки, представляющие ячейки или диапазоны ячеек.

Ссылки на ячейку. В формуле может быть указана ссылка на ячейку. Если необходимо, чтобы в ячейке содержалось значение другой ячейки, введите знак равенства, после которого укажите ссылку на эту ячейку. Ячейка, содержащая формулу, называется зависимой ячейкой и ее значение зависит от значения другой ячейки. Формула может вернуть другое значение, если изменить ячейку, на которую формула ссылается. Формулы могут ссылаться на ячейки или на диапазоны ячеек, а также на имена или заголовки, представляющие ячейки или диапазоны ячеек.

Функции. В Microsoft Excel содержится большое количество стандартных формул, называемых функциями. Функции используются для простых или сложных вычислений. Наиболее распространенной является функция СУММ, суммирующая диапазоны ячеек

Использование панели формул для ввода и изменения формул. С помощью панели формул можно легко вставить функцию в формулу. После вставки функции в панели формул отображается имя функции и ее аргументы, описание функции и аргументов, а также возвращаемое функцией и формулой значение.

Раздел I. Базовые технологии

Лабораторное занятие № 1. Обработка данных

Цель работы: Научиться вводить текстовые и числовые данные в электронные таблицы, знать как производится ввод и вычисление формул и в каких случаях следует использовать относительные и абсолютные ссылки.

Запустите программу Excel (Пуск®Программы®Microsoft Excel).

Создайте новую рабочую книгу (кнопка Создать на стандартной панели инструментов).

Дважды щелкните на ярлычке текущего рабочего листа и дайте этому рабочему листу имя Данные.

Дайте команду Файл®Сохранить как и сохраните рабочую книгу под именем Книга1_Номер группы.

Сделайте текущей ячейку A1и введите в нее заголовок Результаты измерений.

Введите произвольные числа в последовательные ячейки столбца А, начиная с ячейки A2 до А15.

Введите в ячейку B1 строку Удвоенное значение.

Введите в ячейку С1 строку Квадрат значения.

Введите в ячейку D1 строку Квадрат следующего числа.

Введите в ячейку В2 формулу =2*А2.

Введите в ячейку С2 формулу =А2*А2.

Введите в ячейку D2 формулу =В2+С2+1.

Выделите протягиванием ячейки В2, С2 и D2.

Наведите указатель мыши на маркер заполнения в правом нижнем углу рамки, охватывающей выделенный диапазон. Нажмите левую кнопку мыши и перетащите этот маркер, чтобы рамка охватила столько строк в столбцах В, С и D, сколько имеется чисел в столбце А.

Убедитесь, что формулы автоматически модифицируются так, чтобы работать со значением ячейки в столбце А текущей строки.

Измените одно из значений в столбце А и убедитесь, что соответствующие значения в столбцах В, С и D в этой строке были автоматически пересчитаны.

Введите в ячейку Е1 строку Масштабный множитель.

Введите в ячейку Е2 число 5.

Материалы о воспитании и обучении:

Уровни общения педагогов и школьников
Под уровнями общения понимают определенные поведенческие проявления, позволяющие судить об особенностях воздействия одного партнера на другого, о характере их взаимодействия. Следует отметить, что в психолого-педагогической литературе описано немало подходов к выделению особенностей общения партнер ...

Цели, задачи и содержание работы с детьми старшего дошкольного возраста
Основные направления развития театрализованной игры состоят в постепенном переходе ребенка от игры по одному литературному или фольклорному тексту к игре-контаминации, подразумевающей свободное построение ребенком сюжета, в котором литературная основа сочетается со свободной ее интерпретацией ребен ...

Теоретические основы современных технологий в образовании
Идея непрерывного образования может быть реализована в современных условиях, если и общеобразовательная, и высшая школы смогут эффективно решить задачи по передаче накопленного опыта молодому поколению: обучить методам работы с информацией, методам создания новых знаний, а самое важное — методам по ...