Анализ результатов формирующего эксперимента

Педагогика сегодня » Театральные игры как средство формирования речевых и неречевых процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи » Анализ результатов формирующего эксперимента

Страница 4

Экспериментальная группа

Ребенок

Пробы

1

2

3

4

5

6

о

м

о

м

о

м

о

м

о

м

о

м

1

3

3

2

3

2

3

3

3

3

3

2

2

2

3

3

2

3

2

3

3

3

2

3

3

3

3

3

3

2

2

2

3

3

3

2

3

2

3

4

3

3

2

3

2

3

3

3

2

2

3

3

5

3

3

2

3

2

3

3

3

2

3

2

3

6

3

3

2

3

2

3

3

3

2

3

2

2

7

3

3

2

2

2

3

3

3

2

3

2

3

8

3

3

2

2

2

3

3

3

2

3

2

3

9

3

3

2

2

1

3

3

3

2

3

3

3

10

3

3

1

2

2

2

3

3

1

2

1

3

Итого

30

30

19

26

18

28

30

30

21

28

22

28

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Материалы о воспитании и обучении:

Анализ результатов коррекционной работы на начальном этапе обучения грамоте детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи IV уровня
Коррекционные мероприятия планировались на основе данных обследования, с учетом особенностей развития психических процессов, возраста детей, степени и характера общего речевого уровня детей и на развитие фонематического восприятия через дидактические игры, в результате – повышение уровня психическо ...

Цели и задачи игры
Игры, особенно крупные, дают возможность раскрывать и совершенствовать индивидуальные качества каждого участника, предоставляя ему право выбора игровой деятельности для самореализации. Причем мы не говорим, что любую цель можно достичь с помощью игры, да, она (игра) многовариантна, она способна на ...

Приемы ознакомления детей с декоративно- прикладным искусством
Прежде всего педагог воспитывает у детей интерес к произведениям искусства, вызывает внимание к ним. Постепенно он формирует способность эстетического восприятия. Рассматривая картинки или скульптуру, дети интересуются, что изображено, узнают знакомые предметы и явления, знакомятся с теми, которых ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2019 www.lavill.ru