Театральные игры как средство формирования речевых и неречевых процессов у дошкольников с ОНР

Педагогика сегодня » Театральные игры как средство формирования речевых и неречевых процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи » Театральные игры как средство формирования речевых и неречевых процессов у дошкольников с ОНР

Страница 7

Гистограмма № 2

При анализе полученных данных можно отметить, что наибольшее затруднение вызвали пробы, выполняемые с закрытыми глазами, а те или иные затруднения встречаются у подавляющего большинства детей обследуемых групп. Что ещё раз подтверждает: наряду с общей соматической ослабленностью дошкольникам с общим недоразвитием речи присуще и некоторое отставание в развитии двигательной сферы, которая характеризуется плохой координацией движений, снижением скорости и ловкости выполнения. Дети с общим недоразвитием речи отстают от нормально развивающихся сверстников в воспроизведении двигательного задания по пространственно – временным параметрам, нарушают последовательность элементов действия, опускают его составные части. Отличается недостаточная координация пальцев, кисти руки, недоразвитие мелкой моторики. Обнаруживается замедленность, застревание на одной позе.

Обследование звукопроизношения:

Цели: Выявить все ли группы звуков, твёрдые и мягкие варианты фонем, употребляет ребёнок в речи; выявить на материале слогов, слов, предложений и текстов характер и вид нарушения звукопроизношения.

Обследование звукопроизносительной стороны речи проводилось с использованием картинного материала, при помощи отраженного проговаривания слов и предложений с включением обследуемой группой звуков, беседы с ребенком Нарушений при произнесении гласных звуков выявлено не было.

Сравнительное нарушение произношения гласных и согласных подтверждают и такие ученые, как Л.В. Бондаренко, Е.Н. Винарская,Ф.Ф. Рау и др.

Нарушения звукопроизношения согласных можно представить следующим образом:

Условные обозначения:

0 – отсутствие звука

З – замена звука

И – искажение звука

С – смягчение твердого звука

контр.гр.эксп.гр.

Св. сигматизм54

Парасигматизм11

Шипящий сигматизм33

Парасигматизм24

Ламбдацизм 66

Ротацизм77

Параротацизм-2

Таблица № 3

Нарушения звукопроизносительной стороны речи

№ по порядку,

имя ребёнка

Свистящие

Шипящие

 

с

сь

з

зь

ц

ш

ж

ч

Экспериментальная группа

1

Пархоменко

Таня

и

и

и

и

и

2

Бирюков

Семён

з

з

з

3

Джаббаров

Тимур

и

и

и

и

и

и

и

4

Михин

Влад

з

з

5

Франц

Катя

з

з

и

и

6

Франц

Лиза

з

з

з

7

Соколова

Лера

и

и

и

и

и

8

Горбань

Максим

з

з

з

9

Кульков

Максим

10

Держко

Сережа

с

с

и

и

и

и

и

и

Контрольная

группа

1

Рожкова

Юля

и

и

и

2

Петров

Дима

з

з

з

3

Кульба

Лилия

и

и

и

и

и

и

и

и

4

Холодкова

Маша

и

и

и

и

5

Худяков

Андрей

6

Фомина

Лера

и

и

и

и

и

и

и

з

7

Голов

Саша

з

з

8

Волкова

Вероника

и

и

и

и

9

Горохов

Саша

з

з

10

Метулинский

Вова

и

и

и

и

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Материалы о воспитании и обучении:

Социально-педагогическая система становления этнического самосознания
В данном параграфе мы представляем разработанную социально-педагогическую систему становления этнического самосознания студентов педколледжа. Системообразующим средством становления этнического самосознания в этой системе, на наш взгляд, является поликультурное образование. «Система» – слово гречес ...

Методические особенности обучения детей физкультурным знаниям, умениям и навыкам
Формирование знаний в сфере физической культуры, практических умений и навыков осуществлялось в процессе специально организованного обучения детей 5-6 лет. Основные теоретические сведения дети получали на познавательных занятиях, организованных воспитателями групп. Занятия проводились один раз в не ...

Профилактическая и коррекционная работа учителя на уроке
Необходимость осуществления профилактической и коррекционной работы учителя на уроке обусловлена ростом в последние годы числа разного рода отклонений в физическом, психическом и нравственном развитии школьников. В этой связи со всей остротой встает вопрос о такой организации общения и совместной д ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2021 www.lavill.ru