Задачи, неразрешимые циркулем и линейкой

В данной работе изложен методический материал по теме "Задачи на построение циркулем и линейкой". В работе рассмотрены основные построения, изучаемые в СОШ, приведено много практических примеров, разработаны планы уроков и факультативных занятий с методическими рекомендациями. Установлен объём, в котором построения циркулем и линейкой изучаются в СОШ. В соответствии с этим разработано поурочное планирование по данной теме. Предлагаемые факультативные занятия можно использовать как уроки, если учитель работает в классах с углубленным или расширенным изучением математики, или для дополнительных занятий с одарёнными учащимися.

В исследовании использовались различные методы: анализ учебной и учебно-методической литературы, учебных программ; обобщение и систематизация материала по теме "Задачи на построение циркулем и линейкой"; изучение опыта учителей; проектирование уроков по теме "Задачи на построение циркулем и линейкой".

Ценность данной работы заключается в том, что, она может помочь учителю не только отработать у школьников конструктивные навыки, но и развить у учащихся пространственное и логическое мышление.

Данная работа полезна начинающим учителям СОШ и студентам при прохождении педагогической практики в школе.

Материалы о воспитании и обучении:

Сенсорная база детей с нарушенным слухом
Восприятие фонетических элементов речи (Ф.Ф. Рау, Н.Ф. Слезина)– фонем, словесного ударения, интонации – составляет сенсорную базу (чувственную основу), обеспечивающую возможность понимать обращенное устное слово. Усвоить произносительные навыки и контролировать правильность собственного произношен ...

Сравнительный анализ содержания и методики преподавания неравенств в различных системах обучения
Тема "Неравенство" одна из самых важных и трудных тем в курсе математики начальных классов. Поэтому учителю очень важно знать методику и содержание заданий, предлагаемых в различных системах обучения. Ниже предложен анализ содержания и методики обучения темы "Неравенство" в трад ...

Методические рекомендации педагогу по совершенствованию учебного процесса по спецкурсу «Витраж в интерьере»
Профессиональное развитие преподавателей учреждений СПО определяется характером и содержанием их педагогической деятельности и ее структурных компонентов. «Методика профессионального развития преподавателей учреждений СПО включает следующие положения – обогащение социально-профессиональной направле ...