Лингвистические характеристики тематического планирования

Тематическое планирование – в некотором роде вид отчетной документации учителя.

Функции тематического плана и плана урока во многом схожи. Если план урока в большей степени призван помочь учителю вести конкретный урок, то тематическое планирование – это система уроков по какой-либо образовательной программе, где обобщенно прописаны темы, количество часов, требующихся на освоение материала, примерное содержание материала урока, планируемая и фактическая дата проведения урока, то, что должен знать и уметь ученик.

Документ написан полностью в официально-деловом стиле. Особенность – отсутствие двусоставных предложений.

Все это является спецификой тематического планирования.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что мы выявили документную и языковую специфику плана урока и тематического планирования, что в дальнейшем будет нам помогать определять, какой перед нами документ.

Материалы о воспитании и обучении:

Понятие о лексических антонимах
Анто́нимы (греч. αντί- "против" + όνομα "имя") — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения: правда — ложь, добрый — злой, говорить — молчать. Антонимы по тип ...

Иоганн Генрих Песталоцци
И.Г. Песталоцци – швейцарский педагог. Родился в Цюрихе в семье глазного врача. Он рано лишился отца и воспитывался матерью. Образование он получил обычное для того времени: сначала окончил начальную школу на немецком языке, потом – традиционную латинскую школу и школу повышенного типа, готовившую ...

Понятие педагогической системы. Ее структура. Иерархия педагогических систем
Каждому известно, что процесс образования и воспитания происходит в разнообразных объединениях людей: в семье, в школьном классе, в студиях и кружках, в неформальных группах. Эти объединения – суть социальные системы. Используя понятие «педагогическая система», можно отразить и обобщить в нем разли ...