Исследование психологического климата в ОУ

Страница 4

По полученным данным мы видим, что наиболее значимыми и сильными характеристиками коллектива являются: ответственность 51,11 - и единство ориентации - 51,01, несомненно являются движущими сторонами развития педагогического коллектива в целом, что позволяет нам предположить дальнейшее успешное развитие коллектива; - ориентированность коллектива на саморазвитие педагогов - 35,75 и недостаточная включенность членов педагогического коллектива в управление - 24,79 - имеют уровень развития выше среднего показателя, но по сравнению с другими показателями они имеют более низкое значение, поэтому нуждаются в дополнительном изучении. Это может быть связано с низкой материальной заработной платой, не финансированием ДОУ на должном уровне.

Методика оценки социально-психологического климата в коллективе Л.Н. Лутошкина.

Для оценивания некоторых основных проявлений психологического климата коллектива можно воспользоваться картой-схемой Л.Н. Лутошкина. Степень выраженности тех или иных качеств можно определить с помощью семибалльной шкалы, помещенной в центре листа (от +3 до -3).

Чтобы представить общую картину психологического климата коллектива, надо сложить все положительные и отрицательные баллы. Полученный результат может служить условной характеристикой психологического климата большей или меньшей степени благоприятности.

Изучение психологического климата коллектива по карте-схеме Л. Н. Лутошкина показано в таблице 4.

Таблица 4

Изучение психологического климата коллектива по карте-схеме Л. Н. Лутошкинав Муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении № 27 комбинированного вида, г. Сатка

Ф. И. О.

Количество баллов

Степень благоприятности

1

А. Н. И.

19

Большая степень благоприятности

2

Ж. Л.Р.

21

Большая степень благоприятности

3

К. Л. В.

12

Меньшая степень благоприятности

4

В. Т. И.

20

Большая степень благоприятности

5

Б. С. В.

18

Большая степень благоприятности

6

Т. М. Н.

19

Большая степень благоприятности

7

А. Т. С.

20

Большая степень благоприятности

8

К. Т. В.

11

Меньшая степень благоприятности

9

Б. Е. В.

12

Меньшая степень благоприятности

10

Н. Л. А.

10

Меньшая степень благоприятности

11

Н. Л. П.

11

Меньшая степень благоприятности

12

Е. О. Е.

19

Большая степень благоприятности

13

К. О. А.

21

Большая степень благоприятности

14

П. Л. Н.

12

Меньшая степень благоприятности

15

Ч. Н. Е.

20

Большая степень благоприятности

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Материалы о воспитании и обучении:

Роль и место раздела «Лоскутная пластика» в образовательной области «Технология»
Важный аспект трудового обучения – соединение обучения конкретному технологическому мастерству с предметной творческой деятельностью декоративно – прикладного характера. Художественная деятельность учащихся на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении различных изделий. Лоскут ...

Значение педагогического творчества И.Г. Песталоцци
И.Г. Песталоцци по праву можно назвать основателем подлинно народной школы. Исходя из выдвинутых им теоретических положений, он обосновал методику обучения родному языку, считая, что речь нужно развивать планомерно и последовательно, одновременно обогащая представления детей об окружающем мире. И.Г ...

Дифференцированные упражнения по математике как средство формирования приёма сравнения
Одна из задач, которая заложена в Государственном стандарте начального образования – ориентация системы образования на детскую личность, её развитие. Личностно-развивающая направленность образования невозможна без дифференциации обучения. Основное назначение дифференцированных заданий в том, чтобы, ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2022 www.lavill.ru