Опыт работы ведущих хоровых коллективов

Обученные по современной певческой технологии (вокальная работа в хоре находится под контролем педагога-новатора, автора фонопедического метода развития голоса В.В.Емельянова), дети владеют арсеналом выразительных средств, который позволяет им исполнять произведения композиторов от эпохи Возрождения до авангарда 20 века. Постоянное общение с шедеврами хоровой музыки обогащает внутренний мир подростков, одухотворяет его, формирует личность.

Дорога певца детского хора «Аврора» - это серпантин, ведущий к вершине искусства. И каждый участник совместного восхождения пройдёт посильный для него участок пути, но, одухотворённый общей идеей, каждый поднимается гораздо выше, чем при одиночном восхождении.

Обобщая опыт музыкально-эстетического воспитания в детских хоровых коллективах, мы пришли к следующему выводу: нетрадиционный подход в развитии детского голоса, способствующий более полному выявлению и росту музыкальных и вокальных способностей ребёнка даёт возможность педагогу отбирать высокохудожественный репертуар, способствующий развитию музыкально-эстетической культуры подростка.

Материалы о воспитании и обучении:

Изучение приложения производной в курсе школьной математики
Понятие непрерывной функции Остановимся на понятии непрерывной функции: функция стремится к числу при (), если разность сколь угодно мала, т.е. становится меньше любого фиксированного при уменьшении . Нахождение числа по функции называется предельным переходом. Этим названием уже пользовались, дава ...

Описание опыта работы по организации коллективных творческих дел младших школьников
В практической части мы представляем опыт учителя начальных классов, гимназии №51, г. Рязань Соловьева А.Н., которая организовала и провела КТД «Сборник творческих работ – стихов, сказок и рассказов «Живой Родник». Наш 4 «А» класс – живой, активный, творческий коллектив. Это 22 девочки, чьи способн ...

Социально-педагогические типы семей и их воспитательный потенциал
В нашей стране воспитание детей в семье рассматривается как важнейшее государственное дело и гражданский долг родителей. Однако родительская ответственность не сводится только к юридической. И не закон является главным гарантом ее становления и укрепления. Родители выполняют свои обязанности, прежд ...