Состояние индивидуальной работы с трудновоспитуемыми детьми в условиях детского дома

Педагогика сегодня » Индивидуальная работа с трудновоспитуемыми детьми в условиях детского дома » Состояние индивидуальной работы с трудновоспитуемыми детьми в условиях детского дома

Страница 4

По таблице видно, что уровни эмоций в обычной обстановке и на уроке могут резко различаться. Данный факт может свидетельствовать о школьной дезадаптации (ТК, КСем).

Низкий уровень познавательной активности и высокий уровень тревожности, характерные для этих детей, позволяют отнести последние в группу риска.

Детский вариант шкалы явной тревожности, разработанный американскими психологами, позволил получить следующие результаты: у 4 детей (АЕ, ЖК, ЖН, ГЛ) несколько повышенная тревожность. Из примечания следует, что она часто бывает связана с ограниченным кругом ситуаций, определенной сферой жизни. У остальных детей (ПД, РМ, ГЕ, КС, ПВ, ВД) - тревожность явно повышенная.

V) Большое значение в развитии личности имеет то, какое положение ребенок занимает в группе, каковы его отношения с другими детьми.

В целях диагностики межличностных отношений нами был проведен метод социометрии, основоположник которого американский психиатр и социальный психолог Дж. Морено.

Детям предлагалось ответить на 4 вопроса:

У тебя есть еще один билет в кинотеатр "Удокан", кого из семьи ты возьмешь с собой?

С кем бы ты пошел в поход?

Кого бы ты пригласил на день рождения?

С кем в паре ты бы хотел дежурить?

Результаты социометрии представлены в таблице №4.

Таблица 4

ФИ

"Звезды"

Предпочитаемые

Отверженные

ША

+

ТК

+

КСем

АН

+

+

ЖН

+

ЖК

+

ВД

+

ГЛ

+

АЕ

+

РМ

+

ГЕ

+

КС

+

ПВ

+

ПД

+

Таким образом, можно сказать, что практически половина детей входит в группу "Отверженных".

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Материалы о воспитании и обучении:

Роль и место среднего профессионального образования в системе профессионального образования РФ
Согласно Закона Российской Федерации «Об образовании» российское образование представляет собой непрерывную систему последовательных уровней, на каждом из которых функционируют государственные, негосударственные, муниципальные образовательные учреждения разных типов и видов: дошкольные; общеобразов ...

Качественная характеристика внимания глухих учащихся
Под качественной характеристикой внимания принято понимать степень адекватности выполнения задачи на протяжении всего процесса деятельности. При характеристике внимания как сложного психического процесса выделяют ряд его функций, к числу которых, прежде всего, относят селекцию воздействий. Селекция ...

Познавательный аспект обучения
Лингвострановедческое содержание цели или познавательный аспект иноязычной культуры заключается в том, что обучение иноязычной культуры используется как средство обогащения духовного мира личности: для приобретения знаний о культуре страны изучаемого языка (литература, музыка, архитектура, живопись ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2019 www.lavill.ru