Организация и проведение КТД «Стенгазета «Я и мой друг»»

Педагогика сегодня » Организация коллективных творческих дел в первом классе » Организация и проведение КТД «Стенгазета «Я и мой друг»»

Страница 3

Педагогические технологии существуют по крайней мере в двух образах: в виде текста, правил и в виде реализации этого текста. Но текст реализует живой человек, и утверждать, что результат технологии не зависит от качеств этого человека, никто никогда не брался. Личностно-профессиональные качества педагога — это условие реализации технологии. В каком диапазоне качеств-условий возможно достижение заложенных в технологии минимальных результатов и где те границы, за которыми личность педагога уничтожает возможности технологии, — вот вопрос.

Трактовка соотношения личности педагога и педагогической технологии связана с педагогическими установками воспитателя. Педагогические установки — это неосознаваемые или частично осознаваемые настрои педагога на определенное восприятие педагогической ситуации. Границы возможного диапазона «личностного», неразрушающего технологию, — это пиния, за которой педагогические установки оказываются противоположными сущностным характеристикам технологии. Это сложно. Давай разберем на примерах. Для технологии КТД ее сущностные идеи — совместное творчество и совместная организация деятельности.

И первое, и второе построены на принятии педагогом идей, мнений ребят как материала для общего решения, действия, анализа.

Если же педагог предрасположен верить несомненной правильности своих действий, мнений; если мнения, высказывания ребят для учителя — только материал для оценки их действий, технология КТД разрушается. Ребята начинают оценивать воспитателя как опасного для себя, и их желание активности исчезает.

В других технологиях граница проходит по линиям других установок, но принцип остается: несоответствие педагогической установки технологии ведет к разрушению ее смысла — и технология перестает быть технологией.

Проанализировав психологическую, социологическую и педагогическую литературу, мы пришли к выводу о том, что проблема управления эффективностью современной воспитательной технологии изучена недостаточно.

Современная воспитательная система общеобразовательного учреждения — это упорядоченная целостная совокупность компонентов, взаимодействие и интеграция которых обусловливает наличие у учреждения образования или его структурного подразделения способности целенаправленно и эффективно содействовать развитию личности учащихся.

Для решения данной проблемы требуются обширные исследования. Мы проводили анализ теоретических источников. Полученные данные подтвердили актуальность проблемы организации коллективных творческих дел в первом классе.

В ходе работы были решены поставленные задачи:

1. Была изучена психолого-педагогическая и социологическая литература по проблеме исследования.

2. Была даны характеристики основным понятиям работы

3. Был выявлен алгоритм организации коллективных творческих дел в первом классе.

4. Было разработано коллективное творческое дело в первом классе «Стенгазета «Я и мой друг»»

В ходе исследования была достигнута цель - выявить алгоритм организации коллективных творческих дел в первом классе.

Страницы: 1 2 3 4

Материалы о воспитании и обучении:

Медико-физиологическая характеристика детей с умственной отсталостью
Термином «умственная отсталость» обозначают стойкое выраженное нарушение познавательной деятельности вследствие диффузного (разлитого) органического поражения центральной нервной системы. Наблюдаются тяжелые нарушения моторики, большинство из них неподвижны, страдают расстройствами урологических фу ...

Мир всевозможных игр
Мир игр огромен. Дети познают и решают проблемы жизни через игру. Игра дает детям коммуникативно-познавательные умения, развивает их критическое мышление и культуру полемики, активизирует речевую деятельность, и, требуя напряжения эмоциональных и умственных сил, вместе с тем снимает монотонность пр ...

Задачи, неразрешимые циркулем и линейкой
Материал данного параграфа может использоваться на факультативных занятиях. Он может быть представлен ученикам, как в форме лекции, так и в форме докладов учеников. Большое внимание привлекали к себе в течение многих столетий задачи, которые с давних времен известны как "знаменитые задачи древ ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2021 www.lavill.ru