Категории педагогической этики

Педагогика сегодня » Педагогический такт учителя » Категории педагогической этики

Страница 2

В процессе работы над курсовым исследованием нами было сделано обоснование предложенной гипотезы. В профессиональном становлении педагога большую роль играет не только совокупность психолого-педагогических и специальных знаний, но и личностные качества и способности. Проведенный анализ литературы по проблеме исследования показал, что тема нашего курсового исследования не отличается новизной, но на данном этапе развития российского государства и в современных условиях получила ту актуальность, которой была лишена еще лет десять назад. Кроме того, нам удалось показать взаимосвязь таких понятий как «педагогическая культура» – «индивидуальный стиль» – «педагогическое мастерство» – «педагогический такт». Все мы в своей жизни хоть раз занимаем место учителя, но тем заметнее становится различие между педагогом-мастером, от природы наделенным талантом к обучению и воспитанию детей, и человеком, получившим педагогическое образование только ради диплома и к месту за учительским столом испытывающего страх.

Страницы: 1 2 

Материалы о воспитании и обучении:

Сравнительный анализ процесса памяти у нормально развивающихся дошкольников и у детей с различными нарушениями речи
На первом этапе жизни память выступает в элементарной форме - запечатления и узнавания воздействий, жизненно важных для организма. Специалистам (М.И. Касаткиной, М.С. Шехтер) удалось установить, что мозг ребенка с первых дней способен улавливать разницу в раздражителях, дифференцируют их, а следова ...

Цель, задачи и методы изучения тематики сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников
Целью экспериментального изучения было выявление тематики сюжетов и содержания сюжетно-ролевой игры у современных дошкольников. Основным методом изучения стало наблюдение. Структура и содержание сюжетно-ролевой игры В концепции игры Д.Б. Эльконина в качестве основных характеристик игровой деятельно ...

Понятие общего недоразвития речи III уровня
Впервые теоретическое обоснование общего недоразвития речи III уровня было сформулировано в результате многоаспектных исследований различных форм речевой патологии у детей дошкольного и школьного возраста, проведенных Р. Е. Левиной и коллективом научных сотрудников НИИ дефектологии (Н. А. Никашина, ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2019 www.lavill.ru