Психолого-педагогическая характеристика экспериментальной группы детей с ОНР

Педагогика сегодня » Организация работы с родителями воспитанников в дошкольных учреждениях V вида » Психолого-педагогическая характеристика экспериментальной группы детей с ОНР

Страница 5

Чтобы систематизировать содержание уголка, материалы располагаются по разделам: «Чем живет группа», «Чем мы сегодня занимались», «О наших детях», «Советы и рекомендации».

Родительский уголок привлекает внимание родителей, если он периодически пополняется.

Приведем пример того, как оформлен родительский уголок на тему «Воспитание у детей самостоятельности». Сначала перечисляются задачи воспитания самостоятельности у дошкольников. Далее следует небольшой текст о значении самостоятельности, фотографии, отражающие деятельность детей в детском саду. Затем помещаются советы родителям о том, что дети могут делать сами дома, как способствовать развитию самостоятельности, какие книги прочитать об этом.

Особой формой и ценным средством наглядной пропаганды являются тематические выставки, цель которых дополнить словесную информацию для родителей рисунками, фотографиями, поделками, сделанными руками детей, родителей, воспитателей. Они могут быть организованны под различными рубриками: «Осенний букет», «Поделки из овощей», «Кормушка для птиц» и другие.

Эти выставки дополняются конкретными рекомендациями для родителей с целью выполнения данного задания дома.

К оформлению выставок привлекаются семьи воспитанников, им рекомендуется литература (газеты, журналы, книги).

Более подробно познакомить родителей с тем или иным вопросом воспитания позволяют папки–передвижки. В практике работы дошкольных учреждений используются разные формы подбора материалов для папок. В папках помещают материалы по разным проблемам воспитания детей определенного возраста.

Папки-передвижки даются во временное пользование отдельным семьям на 1–2 недели. Познакомившись с материалом (памятки родителям, правила, конкретный круг требований к детям определенного возраста, брошюры на определенную тему, вырезки из газет и журналов, фотографии, иллюстрации, чертежи), родители возвращают папку в детский сад, и воспитатели передают ее другим семьям. Материал периодически обновляется.

Сочетание всех форм наглядной пропаганды способствует повышению педагогических знаний родителей и интереса к делу воспитания, побуждает их пересматривать методы и приемы дошкольного воспитания, правильно оценивать разностороннюю деятельность детского сада.

Вывод: изучение организационных форм работы МДОУ позволило определить следующие виды направлений работы с родителями:

– коллективные формы (общие и групповые собрания);

– индивидуальные формы (беседы, консультации);

– наглядные формы (стенды, папки-передвижки, дни открытых дверей).

Страницы: 1 2 3 4 5 

Материалы о воспитании и обучении:

Анализ музыкальных компьютерных обучающих программ, применяемых в настоящее время
В настоящее время в музыкально-образовательной деятельности применяются различные электронные издания. Однако важно определить назначение электронного издания музыкально-образовательной направленности по цели (обучающее, развивающее, игровое) и по содержанию (электронная энциклопедия, интерактивная ...

Психологические особенности восприятия литературного произведения младшими школьниками
Поскольку мы предполагаем, работать с литературным произведением, считаем необходимым рассмотреть психологические особенности восприятия художественного произведения младшими школьниками и уровни восприятия художественного произведения. В психологической литературе существуют разные подходы к опред ...

Программа экспериментального изучения личности ребёнка с речевыми нарушениями
Известно, что одной из общих закономерностей нарушенного развития являются отклонения в формировании личности. Трудности социальной адаптации таких детей, сложности их взаимодействия с социальной средой отмечали Л.С. Выготский, Ж.И. Шиф, В.И. Лубовский. В процессе коррекционной работы с этими детьм ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2021 www.lavill.ru