Методические особенности обучения детей физкультурным знаниям, умениям и навыкам

Педагогика сегодня » Содержание и методика освоения детьми 5-6 лет интеллектуальных ценностей физической культуры » Методические особенности обучения детей физкультурным знаниям, умениям и навыкам

Страница 7

Результаты первоначального тестирования уровня освоения интеллектуальных ценностей физической культуры выявили слабые знания детей как в контрольных, так и в экспериментальных группах. У дошкольников 6 лет контрольной и экспериментальной групп и 5-летних девочек наименьшие показатели отмечены в разделе "Основы безопасности жизнедеятельности". Мальчики 5 лет показали низкий уровень знаний в контрольной группе по теме "Основы здорового образа жизни" (1,08 балла), в экспериментальной группе - по теме "Основы гигиены" (1,36 балла).

Предлагаемая методика была направлена на овладение доступными начальными знаниями в области физической культуры детьми дошкольного возраста.

В ходе ее реализации установлено, что дети из экспериментальных групп по результатам итогового тестирования превзошли своих сверстников из контрольных групп как по отдельным темам ("Основы гигиены", "Основы здорового образа жизни", "Основы безопасности жизнедеятельности", "Двигательная культура"), так и по интегральному показателю (Р<0,05-Р<0,01). Преимущества детей экспериментальных групп выявлены при анализе показателей, характеризующих познавательную сферу в области физической культуры в 5 и 6 лет.

Таблица 4

Темпы прироста среднегрупповых показателей уровня освоения интеллектуальных ценностей физической культуры в группах детей 5-6 лет

Показатели (%)

Пол

5 лет

6 лет

Экспер. гр.

Контр.гр.

Экспер. гр.

Контр, гр.

"Основы гигиены"

М

69,6

53,6

68,4

51,6

Д

75,7

54,5

52,8

32,9

"Основы ЗОЖ"

М

58,9

48,2

64,8

38,4

Д

99,2

50,2

80,0

62,3

"Двигательная культура"

М

47,6

21,5

73,1

49,5

Д

85,7

49,4

69,3

40,0

"Основы безопасности жизнедеятельности"

М

57,8

26,6

81,2

45,8

Д

93,3

56,5

74,1

50,0

Интегральный показатель

М

55,7

39,4

70,7

46,6

Д

58.3

52,6

68,4

46,2

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Материалы о воспитании и обучении:

Методическая работы в образовательном учреждении обеспечивающая благоприятный психологический климат в коллективе
Методическая работа – это деятельность, целью которой является обучение и развитие профессионализма педагогических кадров, выявление, обобщение и распространение наиболее ценного опыта, а так же создание педагогами собственных методических разработок для обеспечения образовательного процесса. Разли ...

Зарождение и развитие педагогической этики
Потребность общества передавать свой опыт и знания подрастающим поколениям вызвала к жизни систему школьного образования и породила особый вид общественно необходимой деятельности – профессиональную педагогическую деятельность. Элементы педагогической этики появились вместе с возникновением педагог ...

Ограничения и недостатки использования игр в образовании
Из перечисленных требований к игре, очевидно, что игра — очень время- и трудоемкая форма. Подготовка игры требует обыкновенно на порядок большего количества времени, нежели ее проведение. Возможно, в будущем будет создан банк игровых образовательных технологий, что позволит экономить силы, но пока ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2019 www.lavill.ru