Методические особенности обучения детей физкультурным знаниям, умениям и навыкам

Педагогика сегодня » Содержание и методика освоения детьми 5-6 лет интеллектуальных ценностей физической культуры » Методические особенности обучения детей физкультурным знаниям, умениям и навыкам

Страница 2

В первую очередь речь идет об использовании воспитательного потенциала семьи, который весьма низок вследствие недостаточной физкультурной образованности родителей.

Неблагополучное положение дел в семье и в системе дошкольного воспитания определяет целесообразность комплексного подхода к решению проблемы формирования физической культуры личности дошкольника, в связи с чем необходимо повышать физкультурную грамотность родителей и уровень их подготовленности.

С помощью анкетного метода опроса была получена информация об отношении родителей к физической культуре дошкольника. На вопросы анкеты для родителей, ответили 50 респондентов, дети которых посещают дошкольное учреждение г. Краснодара.

Для полноценного физического воспитания в семье, как показывает анализ, созданы вполне приемлемые условия (установление режима и соблюдение правил личной гигиены, наличие необходимого спортивного инвентаря, возможность использования средств массовой информации).

Исследование показало, что наиболее распространенными видами физкультурной деятельности дошкольников являются участие в организованных формах работы в детском саду, занятия физическими упражнениями и играми с родителями - 48 %, систематическое выполнение

закаливающих процедур - 26 %, занятия в кружках и секциях - 24 %.

Самыми важными задачами физического воспитания, по мнению родителей, являются укрепление здоровья, закаливание, формирование у ребенка правильной осанки.

По результатам предварительных исследований, 60 % опрошенных родителей не считают себя подготовленными в сфере физической культуры детей,19 % - частично. Только 21 % дал положительную оценку своим знаниям и умениям в данной области.

Уровень физкультурной образованности родителей определялся по результатам опросника, разработанного нами, в котором предусмотрена самооценка конкретных знаний и умений в области физической культуры. С этой целью были предложены следующие задания-тесты:

Составление простого комплекса утренней гимнастики в соответствии с возрастом ребенка.

Проведение беседы о значении физической культуры.

Способность организовать подвижную игру.

Проведение показа при обучении упражнениям.

Способность дать рекомендации по применению оздоровительных и закаливающих процедур.

Умение оказать первую доврачебную помощь при травмах.

Проведенный опрос в начале эксперимента выявил, что родители не могут составить простейший комплекс утренней гимнастики, провести беседу о значении физической культуры и спорта в организации здорового образа жизни и не всегда хорошо понимают, насколько важны для дошкольников занятия физическими упражнениями. Отсутствие у родителей теоретических сведений о физической культуре, начальных знаний о пользе занятий физическими упражнениями можно считать, на наш взгляд, одной из основных причин их физкультурной безграмотности. Это ведет к пассивному влиянию взрослых на собственных детей, является препятствием к формированию физической культуры дошкольника.

Если мы хотим приобщить дошкольников к ценностям физической культуры, то, прежде всего, необходимо повысить уровень физкультурной образованности родителей. Подтверждением этому служат результаты проведенных нами исследований, а также обобщенные взгляды ряда ученых: К.К. Кардялиса (1991), В.И. Усакова (1997), Ю.К. Чернышенко (1999), Е.Ю. Розина, Э.М. Динмухаметовой (2000).

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Материалы о воспитании и обучении:

Сущность и особенности воспитания ребенка в семье
Важнейшая социальная функция семьи — воспитание подрастающего поколения. Семейное воспитание – это деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, поня ...

Возрастныет и индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии
Педагог-руководитель хореографического класса постоянно занимается эстетическим воспитанием детей, с тем, чтобы они были всесторонне подготовлены к художественному восприятию и созиданию действительности. В основе этого воспитания лежит формирование любви к своей национальной культуре, народному тв ...

Ориентировка в пространстве в дошкольном возрасте
Источником познания дошкольника является чувственный опыт. Диапазон его зависит от того, насколько тонко ребенок владеет суммой специальных действий (рассматривание, ощупывание, сравнение, сопоставление, выделение главного и второстепенного и т.д.), влияющих на восприятие и мышление. Не менее сущес ...

Мотивация в процессе обучения

Мотивация в процессе обучения

В организации современного учебного процесса большую роль играет мотивация студентов. Мотивация студентов является одной из самых сложных педагогических проблем настоящего.

Навигация

Copyright © 2019 www.lavill.ru